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教育部發(fā)布關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn),實(shí)施一流本科課程雙萬(wàn)計(jì)劃。

發(fā)布時(shí)間:

教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)

一、總體要求

(一)指導(dǎo)思想

建設(shè)適應(yīng)新時(shí)代要求的一流本科課程,讓課程優(yōu)起來(lái)、教師強(qiáng)起來(lái)、學(xué)生忙起來(lái)、管理嚴(yán)起來(lái)、效果實(shí)起來(lái),形成中國(guó)特色、世界水平的一流本科課程體系,構(gòu)建更高水平人才培養(yǎng)體系。

(二)總體目標(biāo)

全面開展一流本科課程建設(shè),樹立課程建設(shè)新理念,推進(jìn)課程改革創(chuàng)新,實(shí)施科學(xué)課程評(píng)價(jià),嚴(yán)格課程管理,立起教授上課、消滅“水課”、取消“清考”等硬規(guī)矩。經(jīng)過(guò)三年左右時(shí)間,建成萬(wàn)門左右國(guó)家級(jí)和萬(wàn)門左右省級(jí)一流本科課程(簡(jiǎn)稱一流本科課程“雙萬(wàn)計(jì)劃”)。

二、建設(shè)內(nèi)容

(一)轉(zhuǎn)變觀念,理念新起來(lái)。

(二)目標(biāo)導(dǎo)向,課程優(yōu)起來(lái)。“雙一流”建設(shè)高校、部省合建高校要明確要求兩院院士、國(guó)家“千人計(jì)劃”“萬(wàn)人計(jì)劃”專家、“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”入選者、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者等高層次人才建設(shè)名課、講授基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課,建設(shè)一批中國(guó)特色、世界水平的一流本科課程。聚焦新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè),體現(xiàn)多學(xué)科思維融合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)與學(xué)科理論融合、跨專業(yè)能力融合、多學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐融合,建設(shè)一批培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的一流本科課程。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng),深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人,建設(shè)一批培養(yǎng)應(yīng)用型人才的一流本科課程。

(三)提升能力,教師強(qiáng)起來(lái)。

(四)改革方法,課堂活起來(lái)。

(五)科學(xué)評(píng)價(jià),學(xué)生忙起來(lái)。

(六)強(qiáng)化管理,制度嚴(yán)起來(lái)。

(七)政策激勵(lì),教學(xué)熱起來(lái)。

三、實(shí)施一流本科課程雙萬(wàn)計(jì)劃

(一)認(rèn)定萬(wàn)門左右國(guó)家級(jí)一流本科課程。注重創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程建設(shè)的創(chuàng)新性、示范引領(lǐng)性和推廣性,在高校培育建設(shè)基礎(chǔ)上,從2019年到2021年,完成4000門左右國(guó)家級(jí)線上一流課程(國(guó)家精品在線開放課程)、4000門左右國(guó)家級(jí)線下一流課程、6000門左右國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程、1500門左右國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程、1000門左右國(guó)家級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流課程認(rèn)定工作。

(二)認(rèn)定萬(wàn)門左右省級(jí)一流本科課程。